مرحبا بك

مرحبًا بك في طاسيلي الجزائري مجتمعنا مليء بالأشخاص الرائعين والأفكار والإثارة. يرجى التسجيل إذا كنت ترغب في المشاركة.

يمكنك التواصل معنا هنا..

قم بالتسجيل الآن

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

تحضير درس المزج بين الوصف والسّرد - السنة الاولى متوسط الجيل الثاني

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • تحضير درس المزج بين الوصف والسّرد - السنة الاولى متوسط الجيل الثاني

    الوضعية الجزئيّة الأولى :
    عرض الفقرة ـ من الكتاب المقرّر ص 83 ـ
    " خرجت من الشّركة منهوك القوى ، كنت ترى بعض رفاقك وهم يركبون سياراتهم الفخمة وأنت لا تملك سيارة !
    ضغطت على الجريدة الّتي كانت ملفوفة بين يديك بقوّة وشدّة تقدّمت خطوات ... أشار إليك أحدهم من نافذة السّيارة مودّعا ...
    رددت عليه التّحية في برودة تامّة . وتقدّمت جهة الحافلة ، أكوام من البشر يتزاحمون ، طلبة ، عمّال ... " .


    المناقشة والتّحليل :
    عمّ تتحدّث الفقرة ؟
    ج : عن انقضاء يوم عمل متعب وما تلاه من عودة إلى البيت .
    ما نمط العبارات : خرجت من الشّركة ـ ترى رفقائك وهم يركبون ...
    ضغطت على الجريدة ـ أشار .... ؟
    ج : سرديّ لأنّها بدأت بأفعال ماضية مرتّبة حسب زمن وقوعها .
    وما نمط العبارات : منهوك القوى ـ الفخمة ـ مودّعا ـ في برودة تامّة ... ؟
    ج : وصفي لأنّها نعوت وأحوال .
    هل وردت الفقرة بنمط واحد فقط ؟
    ج : لا بل جمعت بين نمطي السّرد والوصف
    ـ ماذا تستنتج ؟


    أ ـ تداخل الأنماط : يستخدم الكاتب عادة عدة أنماط حيث يَنْدُرُ وجود نصّ أحادي النمط أما أطلاق النّمط على نصّ
    ما فيكون حسب النمط الطّاغي عليه، فالنّمط السّردي مثلا قد يتضمن النمط الوصفي أو الحواري أو كليهما
    ...

    ب ـ النّمط السّرديّ الوصفي : ما يمزج فيه صاحبه بين الوصف ( بتوظيف النّعوت والتّشبيهات ...)
    والسّرد ( باحترام الترتيب الزمني و الأفعال الماضية ...)


    ج ـ خطوات مساعدة على كتابة نصّ سرديّ وصفيّ :
    1ـ أحدّد الموضوع أو الفكرة المراد كتابتهما .
    2 ـ أعمد إلى ترتيب أحداث فقرتي حسب زمن حدوثها وأستخدم الأفعال الماضية لسرد الأحداث والمضارعة لوضع القارئ في خضمّها .
    3 ـ أحدّد المكان وأصفه معتمدا على الدّقة وقوّة الملاحظة .
    4 ـ أنتقل إلى سرد الأحداث و وصف الوقائع مستخدما النّعوت والتّشبيهات والأحوال
    5 ـ استخدم تقنية الوصف من العام إلى الخاصّ أو العكس .
    6 ـ أتبع الجملة السّردية بأحد مؤشّرات النمط الوصفيّ ، مثال : اصطفّ التّلاميذ الحاضرون لتحيّة العلم ، ووقفوا صفّا صفّا كأنهم جند في ساح الوغى
    وارتفعت هاماتهم وشخصت أبصارهم التي ملأها الأمل.

  • #2
    شكرا لكن اين اتدرب

    تعليق


    • #3
      اعطينا اخي الكريم رقم الصفحة خاصة بالتمرين

      تعليق

      وحدة HTML مثبته غير مكونة

      تقليص

      محتوى وحدة HTML المثبت
      يعمل...
      X