الوضعية الجزئيّة الأولى :
? ـ عد إلى قراءة نصّ ( هديّة لأمّي ) ، ثمّ أجب عن الأسئلة التّالية :
1 ـ حدد الفكرة العامّة للنصّ :
ـ هديّة " نورة" لأمّها وسعادة الأمّ الغامرة بها .
ـ أثر مفاجأة " نورة " السّارة على نفسيّة أمّها .
2 ـ ما النّمط الغالب على النصّ ؟ أذكر بعض مؤشّراته .
ـ النّمط الغالب على النّص : السّرد .
ـ ومن مؤشّراته :
أ ـ توالي الأحداث وورودها متسلسلة حسب زمن حدوثها :
استيقظت الأمّ ... ـ دخلت نورة .... ـ دنت من أمّها ...
ب ـ غلبت الأفعال الماضية : استيقظت ـ تناولت ـ قبلتها ـ انهالت أذعنت ...
ج ـ كثرة أدوات الرّبط الزّمانية : بعد العصر ـ في الحال .
3 ـ استخرج من النّص قيمة اجتماعيّة .
ـ التهادي ( تبادل الهدايا) دليل على المحبّة ، وسبب لدوام العلاقات وقوّتها .
4 ـ حدّد المشبّه والمشبّه به في العبارات التّالية :
...
? ـ عد إلى قراءة نصّ ( هديّة لأمّي ) ، ثمّ أجب عن الأسئلة التّالية :
1 ـ حدد الفكرة العامّة للنصّ :
ـ هديّة " نورة" لأمّها وسعادة الأمّ الغامرة بها .
ـ أثر مفاجأة " نورة " السّارة على نفسيّة أمّها .
2 ـ ما النّمط الغالب على النصّ ؟ أذكر بعض مؤشّراته .
ـ النّمط الغالب على النّص : السّرد .
ـ ومن مؤشّراته :
أ ـ توالي الأحداث وورودها متسلسلة حسب زمن حدوثها :
استيقظت الأمّ ... ـ دخلت نورة .... ـ دنت من أمّها ...
ب ـ غلبت الأفعال الماضية : استيقظت ـ تناولت ـ قبلتها ـ انهالت أذعنت ...
ج ـ كثرة أدوات الرّبط الزّمانية : بعد العصر ـ في الحال .
3 ـ استخرج من النّص قيمة اجتماعيّة .
ـ التهادي ( تبادل الهدايا) دليل على المحبّة ، وسبب لدوام العلاقات وقوّتها .
4 ـ حدّد المشبّه والمشبّه به في العبارات التّالية :
العبارة : | المشبّه | المشبّه به |
كأنّ الفتاة بائعة لبقة | الفتاة | بائعة لبقة |
توالت القبلات على الأمّ كالسّيل المنهمر | القبلات | كالسّيل المنهمر |