تقويم تشخيصي (4) في اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني 2022

[DZ_khelifa]

وزارة التربية الوطنيّة مُتوسّطة بركات العرّافي
القسمُ الدّراسيّ : الأولى المُتوسِّطَة
الأنمُوذجُ الخَامسُ

تَقوِيمٌ تشخِيصِيّ فِي اللغَة العَربيّةِ المُـدّة : سَاعة واحدة

السّنــَــــــــــــدُ :
النّظافة سُلوكٌ اجتِمَاعِيّ يترَبّى عليهِ الإنسَانُ مُنذُ نعُومَة أظافرِهِ ، فهِيَ مَصدَرُ حَيَويّتهِ وَنشاطِهِ الدّائمِ وَالنّظافَة لا تقتصِرُ عَلى غسْلِ الأيدِي قبلَ الطّعَامِ وَبعدَهُ ، أو الاسْتحمَامِ مَرّة أو مرّتينِ فِي الأسْبُوعِ ، بل هِي سُلوكٌ يَومِيّ يَتجَاوزُ حُدُودَ أعضَاءِ الجسمِ ليشمَل كلّ مَا يُحيطُ بالإنسَانِ ، فالبيتُ مَأوانا فِي الصّيفِ وَفِي الشّتاءِ يجبُ أن يبْقى نظِيفًا تدخلهُ الشّمسُ بحرّيّة مُطلقةٍ ، كمَا يَجدُ الهَواءُ النّقِيّ فِيهِ أبوَابًا مُشرّعة لاسْتقبَالهِ ، بينمَا لا تجدُ الحَشرَاتُ مَا يُغريهَا بدُخولهِ وَبثّ جَراثِيمِهَا الضّارّةِ فِي أركانِهِ ، وَالمَدرسَة منهَلُ علمِنا لذلكَ يَنبَغِي أن يكونَ أثاثهَا ناصِعًا نظِيفا كنظافةِ ثيَابِنا التي لا يُمكنُ أن نلبَسَهَا وهِي مُنتّسِخة ، وَالشّارعُ الذي نقطنُ فِيهِ لا يَحسُن بنَا أنْ نرمِيَ الفَضلات فِي عرضهِ ، [ بلْ نُسَاهِمُ معَ جيرَانِنا كيْ يبقى صورَة عَن نظافةِ غرَفنَا وَبيُوتنَا ] . . فاحْرصُوا جَمِيعًا على أن تضعُوا حدّا فَاصِلا بينَ الصّحّةِ والمَرضِ. أحمد أمين ـ بتصرّفٍ ـ

الأسـئلــة :
الجـــــــزء الأول : (12 نقطة )
أ ـ الوضعيّة الأولى [ 04 نقاط ]

1 ـ حَدّدِ المَجلاتِ التِي يَجبُ أن تشمَلهَا النّظافَة .
2 ـ هاتِ عُنوَانًا مُناسِبًا للنّصّ .
4 ـ اسْتخرج مِن النّصّ مُرَادفَ الكلمَتينِ : شَدِيدُ البَياضِ ، نسْكنُ .
5 ـ وَظّف كلمَة : نظافَة فِي جملةٍ مِن إنشَائكَ .

ب ـ الوَضعيّة الثّانية : [ 08 نقاط ]

1 ـ أعرُبْ مَا تحْته خطٌّ إعرَابًا تَامّا ( اجتمَاعِيّ ـ يتجَاوزـ الفَضلات )
2 ـ حَوّلِ العِبَارَة الوَاقِعَة بينَ عَارضتينِ [ ... ] إلى ضمِير المُخاطبَةِ المُؤنّثةِ المُفرَدِ .
3 ـ أتِمِم الجَدوَلَ التّالِي مُعتمِدًا على النّصّ :

مُبتدَأ	فاعِل	خبَرُ ناسِخٍ	اسمُ مَمدُودُ	فعلٌ مُعتلّ

4 ـ علّل سَببَ رسْمِ التّاءِ مَربُوطة فِي كلمَةِ " النّظافة ".

الجُـــــزء الثّاني :
ـ الوضعيّة الإدمَاجيّة الإنتاجيّة : [ 08 نقاط ]
السّيَاقُ : رَأيتَ فِي الحيّ الذي تسكُنُ فِيهِ الكثيرَ منَ الأوسَاخ والقاذورَاتِ المَتناثرَة هُنا وَهناكَ .
التّعليمَة : أكتبْ فقرَة وَجيزة تدعُو فيهَا أبناءَ حيّك إلى حَملةِ تنظيفٍ ، ثمّ بيّن لهُم أهميّة النّظافةِ وَأثرهَا الإيجَابيّ .

[RIHAB]

اريد حل هذا التمرين
نريد غرس اشجار على محيط حديقة مثلثة الشكل وان تكون اشجار في كل ركن من اركان الحديقة وان تكون المسافة التي تفصل بين الاشجار متساوي
1_ ماهي المساف التي تفصل بين كل شجرتين متجاورتين علما ان ابعاد الثلاثة للحديقة هي 204و165و132
2_ ماهو عدد الاشجار التي يمكن غرسها حول هذه الحديقة