مذكرة تربوية رقم:02
الكفاءة الشاملة: في نهاية السنة الأولى من التعليم المتوسط يكون المتعلم قادرا على ربط العلاقة بين الإنسان وأساليب تأقلمه مع مجاله الجغرافي ، بعد الكشف عن التنوع والتباين الجغرافي في العالم
الكفاءة الختامية:ينطلق من نشاط الإنسان وتهيئته للإقليم مقترحا حلولا تحقق التوازن البيئي
النشاط: جغرافيا المدة الزمنية: 02سا المقطع الثالث: السكان والبيئة الأستاذ: دحمان ع الحميد المستوى: 1 متوسط
مركب الكفاءة الثانية: تحديد المشاكل المترتبة عن عدم التحكم في التهيئة الإقليمية واقتراح الحلول لها
المفاهيم الأساسية: التهيئة الاقليمية-المديونية [TABLE="class: Grilledutableau12, align: right"]
[TR]
[TD="colspan: 4"]المنتـــــــــــــــــــــــــــــــوج (الأثر الكتابي)[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 4"]مرحلة الانطلاق[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 2"] [/TD]
[TD="colspan: 2"]- تقديم الوضعية المشكلة الجزئية مع سنداتها ومناقشتها - الشروع في معالجة التعليمات[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 2"] [/TD]
[TD="colspan: 2"]مرحلة بناء التعلمات[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD] [/TD]
[TD]السندات والتعليمات[/TD]
[TD]المضامين المعرفية[/TD]
[TD]مؤشرات الكفاءة [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 2"]التعليمة الأولى:
اعتمادا على عرف التهيئة الإقليمية[/TD]
[TD]التهيئة الإقليمية:تعنيعملية استغلال الإمكانيات المتوفرة الطبيعية والبشرية والاقتصادية بشكل عقلاني لغرض تحسين مستوى معيشة السكان[/TD]
[TD]يعرف التهيئة الإقليمية[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 2"]التعليمة الثانية:
اعتمادا على مكتسباتك القبلية والسندات (خارجية) ابرز مشاكل عدم التحكم في التهيئة الإقليمية[/TD]
[TD]المشاكل الناجمة عن عدم التحكم في التهيئة الإقليمية:
-التلوث البيئي
-النزوح الريفي
-التقليل من الثروة الخشبية
-الاعتداء على مناطق تواجد الحيوانات ومصادر غذائها
-استنزاف الثروات الطبيعية
-رهن مستقبل الأجيال المقبلة
-تراكم الديون لتغطية نفقات التهيئة الإقليمية
-استنزاف الاحتياطات النقدية
-فقدان حرية القرار السياسي
-الاضطرابات الاجتماعية تنتج عند وضع الدولة إستراتيجية كالتقليل من الاستيراد
-بروز الأحياء القصديرية
-الانجراف والتصحر[/TD]
[TD]يبرز مشاكل عدم التحكم في التهيئة الإقليمية[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 4"]مرحلة استثمار المكتسبات – الإدماج الجزئي -[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 4"]التعليمة:
يترتب عن عدم التحكم في التهيئة الإقليمية مشاكل كثيرة اقترح حلولا لها
-الاستغلال العقلاني للموارد المتوفرة
-القيام بالتشجير
-إقامة محميات وحدائق لحماية الحيوانات
-منع البناء قرب المناطق الصناعية
-إقامة المساحات الخضراء
-التعاون مع دول والاستفادة من خبراتها
-بناء السدود[/TD]
[/TR]
[/TABLE]
شاهد أيضا :
الكفاءة الشاملة: في نهاية السنة الأولى من التعليم المتوسط يكون المتعلم قادرا على ربط العلاقة بين الإنسان وأساليب تأقلمه مع مجاله الجغرافي ، بعد الكشف عن التنوع والتباين الجغرافي في العالم
الكفاءة الختامية:ينطلق من نشاط الإنسان وتهيئته للإقليم مقترحا حلولا تحقق التوازن البيئي
النشاط: جغرافيا المدة الزمنية: 02سا المقطع الثالث: السكان والبيئة الأستاذ: دحمان ع الحميد المستوى: 1 متوسط
| الوضعية التعلمية الثانية : التهيئة الإقليمية |
| الوضعية المشكلة الجزئية الثانية : استوقفت زميلك عبارة : تشهد دول العالم تهيئة لأقاليمها غير أن بعضها لا تراعي مقاييس التهيئة الإقليمية وترتب عن ذلك مشاكل خطيرة بيئية واجتماعية فطلب منك توضيحا السندات : المكتسبات القبلية-سندات خارجية التعليمة : اعتمادا على السندات ومكتسباتك القبلية عرف التهيئة الإقليمية وابرز المشاكل المترتبة عن عدم التحكم فيها واقترح حلولا لها |
المفاهيم الأساسية: التهيئة الاقليمية-المديونية [TABLE="class: Grilledutableau12, align: right"]
[TR]
[TD="colspan: 4"]المنتـــــــــــــــــــــــــــــــوج (الأثر الكتابي)[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 4"]مرحلة الانطلاق[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 2"] [/TD]
[TD="colspan: 2"]- تقديم الوضعية المشكلة الجزئية مع سنداتها ومناقشتها - الشروع في معالجة التعليمات[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 2"] [/TD]
[TD="colspan: 2"]مرحلة بناء التعلمات[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD] [/TD]
[TD]السندات والتعليمات[/TD]
[TD]المضامين المعرفية[/TD]
[TD]مؤشرات الكفاءة [/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 2"]التعليمة الأولى:
اعتمادا على عرف التهيئة الإقليمية[/TD]
[TD]التهيئة الإقليمية:تعنيعملية استغلال الإمكانيات المتوفرة الطبيعية والبشرية والاقتصادية بشكل عقلاني لغرض تحسين مستوى معيشة السكان[/TD]
[TD]يعرف التهيئة الإقليمية[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 2"]التعليمة الثانية:
اعتمادا على مكتسباتك القبلية والسندات (خارجية) ابرز مشاكل عدم التحكم في التهيئة الإقليمية[/TD]
[TD]المشاكل الناجمة عن عدم التحكم في التهيئة الإقليمية:
-التلوث البيئي
-النزوح الريفي
-التقليل من الثروة الخشبية
-الاعتداء على مناطق تواجد الحيوانات ومصادر غذائها
-استنزاف الثروات الطبيعية
-رهن مستقبل الأجيال المقبلة
-تراكم الديون لتغطية نفقات التهيئة الإقليمية
-استنزاف الاحتياطات النقدية
-فقدان حرية القرار السياسي
-الاضطرابات الاجتماعية تنتج عند وضع الدولة إستراتيجية كالتقليل من الاستيراد
-بروز الأحياء القصديرية
-الانجراف والتصحر[/TD]
[TD]يبرز مشاكل عدم التحكم في التهيئة الإقليمية[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 4"]مرحلة استثمار المكتسبات – الإدماج الجزئي -[/TD]
[/TR]
[TR]
[TD="colspan: 4"]التعليمة:
يترتب عن عدم التحكم في التهيئة الإقليمية مشاكل كثيرة اقترح حلولا لها
-الاستغلال العقلاني للموارد المتوفرة
-القيام بالتشجير
-إقامة محميات وحدائق لحماية الحيوانات
-منع البناء قرب المناطق الصناعية
-إقامة المساحات الخضراء
-التعاون مع دول والاستفادة من خبراتها
-بناء السدود[/TD]
[/TR]
[/TABLE]
شاهد أيضا :